读公立高中、美国高中申请美国大学的差别(下)

　　前两篇文章中，我们已经为大家分析了就读公立高中和美国高中学生在申请美国大学时各自的优、劣势，相信大家都有了初步的了解。那么，就读于不同高中的中国申请者，应如何弥补自身局限在美国名校申请时的劣势，从而提高自己的竞争力呢?北京爱迪学校美国高中部老师给大家提出了以下建议：

　　1、对就读美国高中的高中生而言

　　非标准化测试所需要的能力如沟通、创造力和批判精神，以及扮演领导者的角色等都可以在这些美国高中得到很好的锻炼，而这些对于竞争激烈的名校而言，属于非常看重的能力。

　　就读美国高中课程无疑会为申请美国名校铺路。当然，对于就读美国高中的中国小留学生而言，要分析和调整自己的适应能力。如果不能融入美国高中的学习环境，会对学生的能力或者参与社会环境的兴趣带来极大的负面影响，真正能够拿到名校offer的同学是那些不仅课业优秀，而且善于社交并且能够充分参与社区活动的人。

　　2、对就读国内高中的高中生而言

　　ACT/SAT和TOEFL考试成绩仍然是最需要注意的两项指标。对于成绩一般的学生，与其花时间花精力参加各种课外活动，不如扎扎实实地提高这两项考试的成绩来得更为有效。

　　所谓美国院校更看重学生成绩以外的“卓越”表现，是针对学习成绩优异的学霸而言，因为在大家成绩都近乎完美的情形下，托福几分或SAT几十分的差别已经不再重要，学生的获奖含金量、志愿者活动、兼职以及课外活动中所展现的领导力等就变成了更高层次上的比拼。

　　爱迪美国高中部老师建议大家在拿到优异的标考成绩之后，应该加强对课外活动的参与，关注公共利益，并在论文或者面试中，根据课外活动的经历展示自己的经历，那么就可以在众多申请者中脱颖而出。对于学有余力的国内学生而言，建议尽量参加AP考试，增加申请优势。以上这些都是美国大学招生官在录取过程中非常看重的因素。